圖解按摩.推拿.指壓 全身調整技法
手技療法的特徵之一,在於治療未發作的病狀。所謂治療未發作的病狀,就是針對疾病形成之前的狀態做出對策,防患未然地預防疾病的發生。這和「在生病之前,就從改善生活習慣來預防疾病」的觀念是一樣的。在以良好的生活習慣來預防疾病這方面,手技療法是良好修養習慣中最值得倚賴的專門技術。
目前沒有按摩推拿指壓師執照、卻開業進行類似手技療法的情形相當氾濫,我認為已經到了該重新從根本去檢視,包含無證照問題的制度建立,以及提升技術等問題的時候了。
過去的書籍雖然會針對施術的部位及過程做詳細的解說,但卻甚少提及施術者站的位置或進行施術時的方向等。因此,我便興起「何不來做一本簡單易懂、解說站立位置或方向等的書?」的念頭,試著寫出了介紹手技的教材。
首先,我非常簡單地訂出了各手技的基本事項概要,而關於最重要的技法內容,我則是重新檢視目前普遍被使用的手法,在保留傳統優點的同時,也思考到必須開發未來手技的發展走向。第一步,基於希望能從「施術者1.右手、左手要放在哪裡2.站在哪個位置3.注視哪裡4.如何地進行5.甚至是正打算要做什麼」的角度去寫手技教材的發想,我委託了作者老師們把重點放在站立位置、方向來執筆。
其次,本書介紹了將推拿引進日本的先進們的功績,以及歐美的手技療法研究現況,並附上英文的文獻。另外為了能夠因應「實証醫學(EBM)」的時代潮流,讓各位能夠充滿自信地進行施術,還介紹了手技療法的自律神經反射機制。
在讓整體解說一目瞭然的努力下,這本易讀、極富助益的書誕生了。
我很希望能夠獲得各位讀者的意見與感想、以做出更好的書籍,因此還請各位多多指教。森英俊1952年 出生於橫濱市1974年 東京衛生學園專門學校畢業1976年 東京教育大學理療科教員養成中心畢業1978年 東京教育大學理療科教員養成中心臨床專門課程結業1978~1980年 筑波大學理療科教員養成中心兼任講師1980~1983年 筑波大學文部省技術性官員(準研技官) 理療科教員養成中心1983~1992年 筑波大學講師 身心障礙學系1992~2005年 筑波技術短期大學副教授 針灸學科2004年 醫學博士(新潟大學) 2005年~ 國立大學法人筑波技術大學教授 保健學科
相關書籍