～古代實戰經驗✕現代職場～

掌握《孫子兵法》思維，就能在職場旗開得勝！

【本書特色】

◎下屬到主管思維，一次貫通！

◎文章精闢簡練，一語道破後疫情時代的生存策略！

◎精選古籍名言，不用讀完《孫子兵法》也能成為「將軍」！

現今社會受到疫情肆虐、科技奇異點到來的影響，

各行各業都面臨激烈的競爭，不少人被迫停業、失業或轉職。

面對遺憾的局面，大多數人往往只能怨嘆「只剩這條路了」、「只能放棄了」⋯⋯

但真的是這樣嗎？

在變化劇烈的時代，

已經不能抱持「只要辛勤工作，就能過上不錯日子」的心態了。

公司需要的人才，是能交付工作、分擔責任的人；

換言之，每個人都必須成為「執行者」！

本書精選《孫子兵法》中的精華名言，

一針見血地道破現代社會的生存術，

讓你在茫茫人海中脫穎而出，成為自己的人生「將軍」！

☑會議報告

「故兵聞拙速，未睹巧之久也。」

➤準時但不夠精細的報告，勝過完美卻遲交的報告。

☑交涉技巧

「圍師必闕。」

➤談判時，不宜在當下立刻逼對方做決定。

☑經營策略

「是故智者之慮，必雜於利害。」

➤整理出可討論的材料，將利與弊分別寫在左右方。

工作就是一場戰鬥，

無論主管還是員工，靠本書就能以「不敗之術」百戰百勝！

齋藤孝

1960年出生於日本靜岡縣。自東京大學法學部畢業後，於同校研究所攻讀教育學研究科博士等課程，最後成為明治大學文學部教授。專業為教育學、身體理論、傳播理論。時常以暢銷作家、學者的身分出現在媒體上。執筆包括《邊寫邊思考的大腦整理筆記法》、《職場日語語彙力》、《10秒內言之有物的即答思考法》等多本著作，且著作的總發行量超過一千萬本。同時擔任NHK教育頻道「にほんごであそぼ」的綜合指導。

文庫版引言――戰略性思考的必要性

．這是一個人人都須重新審視生活方式的時代

．「只剩這個辦法」的想法十分危險

．不戰而勝的CP值

．只要掌握資訊，便能百戰不殆

．跨出第一步的勇氣

前言――這是一本「每天都面臨戰鬥的人」必讀的書

．致力於獲勝的世界最老兵書

．習慣戰略性判斷

．戰略勝於情感

．貫徹專業精神，在嚴苛世界也能活得輕鬆

．工作是一場比賽，必須切割情緒

第一章 勝負早在開戰前定下！

1 獲勝的五個條件――道、天、地、將、法

．靠事前資訊戰贏得戰鬥

．讓工作環境成為助力

．就算獨自工作，還是有敵人

．善用適合自己的工具

．唯有成為執行者，才能生存下去

．將公司內的不成文規定改成明文規定

2 你有多瞭解自己

．戰略上不僅知彼重要

．下屬如何看待自己

．想知己，問旁人最準

．別忽略隱藏在「如果可以……」背後的真實期望

．透過嗜好圖，讓他人認識自己

第二章 讓局勢為你加持

1 速度決勝負

．決定方法，掌握局勢

．苦熬多年必無法取勝

．反覆利用拙速，提升經驗值

2 比起獲勝，不要輸更重要

．防禦才是最佳攻擊

．從三十分到五十分，遠比從九十五分到一百分簡單

．過於正向思考

．跳脫常規思考的迴圈

．透過綜合學習磨練能力

3 學習管理「勢」

．提升士氣是自己的責任

．組織工作小組

．唯有多工才得以生存

．以一天為單位運用時間

．以團隊為單位給予評價

4 將逆境轉換為動力

．在不走運的日子裡，累積沉潛的力量

．深度學習能讓思想變得更積極

．意志消沉時，就跳一下吧！

．長嶋茂雄和三浦知良受歡迎的原因

．先吸引敵人，再出手攻擊

第三章 商務人士的必備策略

1 避開敵人的「實」，攻擊敵人的「虛」

．社會上並非萬事都一板一眼

．擊破上司和同事的虛

．挽回劣勢的必殺技──以十攻其一

．寫下失誤筆記，更瞭解自己

2 現代的「風林火山」

．維護人際關係的風林火山

．利用英文網頁，提升收集資訊的能力

．開會要如《24反恐任務》般迅速

．用五分鐘提振士氣的腦力激盪

．善用公司外部人脈的機動力

3 簡單思考就能看到希望

．將崎嶇的道路轉換為捷徑

．速度導向的思考

．分享危機意識

．為對手留好後路

第四章 強大的組織能造就「將」

1 透過聊天能力，抓住下屬的心

．不應對人抱有過高期待

．只會當好人，不夠格擔任領導者

．上司、前輩必須擁有閒聊的能力

2 按兵不動也是一種勇氣

．你敢對主管提出異議嗎？

．寫出所有利弊

．負面判斷力的重要性

．擁有撤退的勇氣

．商務人士面臨的五個隱藏危機

3 透過共享資訊與經驗，加深彼此關係

．想達到真摯，必須有足夠的決心

．試著向下屬確認現況

．在組織中辛苦過後的失敗，等同於勝利

．綽號能加強凝聚力

．對於社畜的建議

第五章 接下來，隨時準備迎戰

1 挽回劣勢的方法

．不要總是怪罪運氣和老天

．在工作中增加休息時間

．坦然承認自己判斷失誤

．從相近領域開始擴大工作範圍

2 壓力將增強組織

．給予壓力是教育的基礎

．日本人欠缺積極度

．讓下屬破繭而出，是主管的職責

3 喚醒「漁夫DNA」吧！

．審視勞力的資源分配

．農耕民族將難以倖存

李婉寧

1992年出生。淡江大學日文系、輔仁大學跨文化研究所翻譯組畢業。